Tech base được xây dựng VỚI 4 MỤC ĐÍCH LỚN:
1. Create/Sáng tạo: Xây dựng các chương trình, bài thuyết trình, phim hoạt hình và trò chơi, v.v. để thúc đẩy sự sáng tạo
2.Digiatal citizenship/Công dân số: Hình thành thói quen sử dụng công nghệ có trách nhiệm, giải quyết các vấn đề quan trọng mà trẻ em phải đối mặt trong một thế giới đang thay đổi chóng mặt về công nghệ và phương tiện truyền thông.
3. Computer & internet skills/Kỹ năng máy tính: Các ứng dụng và phần mềm thông dụng (Ms.word,Powerpoint, Paint, Google Drawings,...) và các kỹ năng search thông tin.
4. English/Tiếng Anh: Các từ vựng tiếng Anh liên quan từng chủ đề. Thuyết trình bằng tiếng Anh đối với các lớp sử dụng tiếng Anh
Giáo dục Khoa Học Máy Tính dường như rất phổ biến trên khắp thế giới, và một vài đất nước trong đó có Việt Nam đã và đang đi trước vài bước so với các quốc gia khác khi áp dụng chương trình Khoa Học Máy Tính theo chuẩn K-12 tại các trường tư và công lập.
Tuy nhiên, qua những phân tích từ một số lượng lớn các bài báo và dữ liệu thích hợp đã chỉ ra rằng sự hứng thú và tham gia của học sinh đối với các khóa học này còn rất thấp hoặc thậm chí không có.
Ngoài ra, các bậc phụ huynh nói chung còn khá hời hợt với lợi ích và giá trị của các khoá học Khoa Học Máy Tính, và dường như chỉ coi các khoá đó như là “sở thích ngắn hạn” cho trẻ hơn là một môn học cần thiết như Toán hay anh văn.
Sau khi quan sát và nghiên cứu một số khoá Khoa Học Máy Tính được cung cấp bởi các trung tâm khác nhau, đội ngũ nghiên cứu R& D của THT đã tìm ra các khuyết điểm quan trọng của các chương trình này từ các góc nhìn khác nhau của phụ huynh đối với các khoá học này:
01. Các khóa học Khoa Học Máy Tính không cung cấp trải nghiệm học tập thu hút sự quan tâm và tương tác của học sinh đối với lớp học. Các khóa học này đơn thuần dựa trên nội dung và giả định rằng trẻ em sẽ quan tâm, vì chúng đang sử dụng máy tính.
02. Hầu hết các khoá học được giảng dạy với 80% tiếng Việt, và khoảng 10-20% là tiếng Anh. Điều này cho thấy sự cần thiết những giáo viên có chứng chỉ đủ điều kiện về phương pháp và giảng dạy Khoa Học Máy Tính và sử dụng tiếng Anh để dạy học.
03. Một số khóa học Khoa Học Máy Tính cho thấy thiếu sự thống nhất trong đánh giá học sinh và một môi trường phát triển tích hợp với phương pháp giảng dạy hiệu quả cho các năng lực cốt lõi của Khoa Học Máy Tính.
04. Mọi người thông thường sẽ nghĩ rằng tất cả các chương trình Khoa Học Máy Tính sẽ được tích hợp với các nội dung của “Công dân kỹ thuật số" - là kiến thức cực kỳ quan trọng trong một thế giới đang trải qua quá trình chuyển đổi kỹ thuật số lớn ở mọi khía cạnh- đặc biệt là trong giáo dục. Tuy thế, không có bất cứ khoá học nào trên thị trường Việt Nam hiện nay cung cấp các kiến thức này trong khoá học về Khoa Học Máy Tính của họ.
Hiểu biết về máy tính & mạng Internet ( Computer and Internet skills)
Tăng cường tư duy logic (Logical thinking skills), Sự sáng tạo (Creativity) và Năng lực giải quyết vấn đề ( Problems solving skills) thông qua việc tự mình thiết kế các nhân vật và phông nền, suy nghĩ và sắp xếp các khối lệnh một cách hợp lý và logic.
Sử dụng tài nguyên mạng internet một cách an toàn, có trách nhiệm, và tôn trọng ( Safe/ Responsible/ Respectful )
Học các từ vựng tiếng Anh liên quan tới các chủ đề được học ( English vocabularies )
Sáng tạo nghệ thuật
Thiết kế thiệp điện tử
Sáng tạo câu chuyện
Làm phim hoạt hình
Vẽ ảnh và làm ảnh động
Lập trình game
Toán học và lập trình
Tạo Backdrop
CHỈ CẦN 14 TUẦN HỌC, TƯ DUY LẬP TRÌNH SẼ TRỞ THÀNH KỸ NĂNG CỦA CON CẢ ĐỜI!
ĐƯA TRÍ TƯỞNG TƯỢNG RA NGOÀI ĐỜI THỰC QUA NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH
THT - Trung tâm Phát triển Giáo dục Quốc tế
01 Lê Hồng Phong, Phường 4 Đà Lạt, Lâm Đồng
Hotline: 090 155 6444
Email: info@tht.edu.vn
Thứ 2 - Chủ nhật: 7.30 AM đến 8.30PM